菏泽天峰仪器设备有限公司

2025 年 10 月 21 日，市政协领导、牡丹区政协主席及随行人员莅临天峰仪器有限公司（以下简称 “天峰仪器”）参观指导，深入调研企业在教育装备领域的发展成果与创新实践。天峰仪器总经理李腾璞、销售总监张总等全程陪同，详细汇报了企业深耕教育装备领域的发展历程与核心成果。企业成果展示区，李腾璞总经理首先向调研组系统介绍了天峰仪器的发展脉络：“自创立以来，我们始终聚焦教育装备的研发与升级，从早...

深耕科技，赋能教育。天峰教育作为专注实验室产品生产研发与实验室建设的高新技术企业，拥有100余人的专业研发团队，和规模达30000+平方的生产加工厂，已服务全国各校。公司产品覆盖实验室智能装备、数字化教育软件、标准化考场建设、数字化教育服务平台，业务涉及K12、中职、高职、大中专院校、高校等。一、吊装实验室二、物理电学实验室天峰教育将持续聚焦教育行业需求，始终坚持以创新驱动发展，以匠心服务教...

10月26日，第86届中国教育装备展示会在青岛世博城国际展览中心隆重闭幕！本届教装展聚焦“人工智能引领教育装备高质量发展”，汇聚国内外先进的教育装备和解决方案，为行业高质量发展注入强劲动能。天峰教育作为实验室智能装备领域的领先企业，自主可控实验室，重点展示了VR虚拟仿真、人工智能教育、智能吊装、考评系统等一系列创新成果，以前瞻技术与实用场景融合的解决方案，成为全场瞩目的焦点。AI教育平台深度...

教装展作为全球领先的教育装备品牌展会，深耕行业数十年，具有深厚的历史积淀与广泛的行业影响力，展品覆盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育等全学段教育装备，已成为反映我国教育装备发展趋势的“风向标”与“晴雨表”。本届教装展以“人工智能引领教育装备高质量发展”为核心主题，将汇聚国内外顶尖教育装备研发企业、创新解决方案提供商，为各级教育行政部门、装备管理机构、各类学校搭建“学习交流、供需对接、成...

紧密围绕学校发展目标，系统规划并建设了包括理化生数字化实验室、人工智能主题活动室、通用技术创新教室等在内的多功能教学空间，全面支撑学校开展跨学科探究与实践教学，构建开放、智能、协同的新型教育环境。理化生数字化实验室——数据驱动，安全高效：采用顶部吊装设计，摆脱传统地面管线缠绕，释放更多实验空间，环境整洁更安全。宽大实验台与舒适座椅营造开放、明亮的讨论环境，方便学生开展小组实验与合作探究，培养...

搭建交流展示平台，推动学校开齐开足开好国家课程标准规定实验，丰富实验教学实施形式，促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合，切实增强实验教学的趣味性和吸引力，提升教师实验教学水平，提高实验教学质量和效果，发挥实验教学在落实立德树人根本任务、培养创新型人才中的重要作用。对各地推荐的实验教学优秀案例进行复核，复核通过的案例进入交流展示环节。教育部基础教育司将在国家中小学智慧教育平台上展示部分优秀案...

我们始终以人为本，凭借前瞻的设计理念和专业技术，为教育行业提供全面解决方案，公司致力于安全环保的实验室产品研发与建设，不断探索创新，精益求精，研发升级，先后推出一系列实验室产品解决方案，其中包括智能吊装实验室、理化生考试系统、虚拟仿真实验室、音乐、地理、创客、科学、书法、美术、劳技等多功能教室的创新配套研发设计方案，为学校提供了优质且完善的服务，在中国教育装备行业内享有知名品牌地位。理化生实...

我们始终以人为本，凭借前瞻的设计理念和专业技术，为教育行业提供全面解决方案，公司致力于安全环保的实验室产品研发与建设，不断探索创新，精益求精，研发升级，先后推出一系列实验室产品解决方案，其中包括智能吊装实验室、理化生考试系统、VR虚拟仿真实验室、音乐、地理、创客、科学、书法、美术、劳技等多功能教室的创新配套研发设计方案，为6000多所学校提供了优质且完善的服务，在中国教育装备行业内享有知名品...

天峰仪器产品覆盖实验室智能装备、数字化教育软件、标准化考场建设、数字化教育服务平台，业务涉及K12、中职、高职、大中专院校、高校等。每一个项目的顺利完成，都是我们与教育伙伴共同探索的成果。菏泽天峰将持续聚焦教育行业需求，始终坚持以创新驱动发展，以匠心服务教育，为更多学校提供智能实验室与数字化教学空间的一站式解决方案。

VR虚拟仿真实验室是专为理化生实验教学研发的沉浸式虚拟教学平台，全面覆盖初高中理化生核心实验内容，通过高度仿真的三维虚拟场景和交互系统，为学生提供真实的实验操作体验。教师可通过智能分组、一键投屏等功能，轻松构建互动式教学场景，提升课堂教学效率，实时监控与智能评测系统则为精准教学提供数据支持，真正实现个性化教学。此外，为整合优质教学资源，赋能教师、学生及教育管理者，VR共享平台整合了优质教学资...

面对传统实验室功能固化、空间利用率低等痛点，菏泽天峰为学校定制了“智慧吊装实验室”，通过顶装集成系统将水、电、风等基础设施智能整合。实现三大核心优势：空间高效利用：释放地面空间，实现一室多用，大幅提升空间利用率；功能持续拓展：模块化设计支持后续功能升级，避免因技术迭代而淘汰；效率全面提升：灵活的空间布局与智能化设备，满足分组实验、探究式学习等多种教学需求。天峰为打造的准备室，以“专业化、智能...

智能吊装实验室顶装系统吊装系统承载水、电、风功能设计，更适合灵活多变的教室需要。产品特点：多功能化、多组合化。设计理念：根据不同教室空间及功能展现，不受限于空间，不固定于水、电、风等，解决了传统实验室功能单一、利用场景单一的问题，构建人性化、智能化、师生互动化为学校实验室生产研发与实验室建设提供整体解决方案（研发生产、整体方案定制化设计、配套施工图纸规划、销售供货、施工管理及完善售后保证）。...

近日，教育部发布了普通高中数学、物理、化学、生物学、地理、通用技术和信息技术7个学科教学装备配置标准，健全中小学装备配置标准体系，规范和引领全国普通高中学校教学装备的科学配备，加快推进基础教育高质量发展。配置标准以服务教育强国建设为根本遵循，依据普通高中课程方案和课程标准，结合实验教学实际需求，旨在解决“为何配”“配什么”“怎么配”“配得好”等问题，为必修、选择性必修和选修课程的实践性教学提...

山东天峰智慧实验室携手，以数字化理化生实验室建设为支点，打破传统教学空间的局限，构建起灵活、开放、互动的智慧学习场景，为学科教学与创新实践注入新动能。面对传统实验室功能固化、空间利用率低等痛点，天峰仪器面对中学校园定制了“智慧吊装实验室”，通过顶装集成系统将水、电、风等基础设施智能整合。实现三大核心优势：1、空间高效利用：释放地面空间，实现一室多用，大幅提升空间利用率；2、功能持续拓展：模块...

学生的动手实践能力是衡量学生综合素质的核心指标之一，对学生个人认知提升、人格塑造和社会适应力培养具有不可替代的作用。对高密度学校而言，如何在有限的土地上和建筑空间里，提升学生的动手实践能力，是一项重要课题。我们通过空间重构、课程创新、场景拓展等手段，鼓励学生在动手的过程中发现新问题、探索新方法，实现了高密度活动空间下的沉浸式劳动实践，从而促进了学生身心健康的全面发展。空间重构，破解动手实践的...

教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》(以下简称《通知》)，为新时代教师队伍建设绘制了清晰的数字化路线图。响应政策号召，依托AI教研、AI巡课、AI实训等解决方案，为教师发展提供有力的数字化支撑。强调要利用人工智能和大数据优化教师培养，现代AI教研正是基于这一需求而设计，体现出AI技术与教师发展融合的创新特色。AI教研通过AI算法，精准捕捉师生教学行为，深度解码教学互动...

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）提出，“促进人工智能助力教育变革”。面对以生成式人工智能为代表的智能技术的迅猛发展，教育战线牢牢抓住历史机遇，敢于破题，勇于答题。今年3月28日，教育部在北京举行国家教育数字化战略行动2025年部署会，全面推动人工智能技术融入教育教学全要素、全过程，全方位助学、助教、助研、助管、助国际交流，努力把技术演进变量转化为教育发展增...

从国家“十三五”规划纲要正式将“数字中国”上升为国家战略起，数字技术逐渐全面应用于经济社会各领域，教育领域也不例外。随着教育部在2022年全国教育工作会议及年度工作要点中正式提出“实施教育数字化战略行动”，教育数字化转型悄然开启新征程。利用信息技术更新教育理念、变革教育模式、推动教育创新发展，是教育工作者面临的重大课题。在教育数字化转型浪潮中，高校不能、更无法置身事外。高校数字化转型不是传统...

　近日，教育部发布了普通高中数学、物理、化学、生物学、地理、通用技术和信息技术7个学科教学装备配置标准，健全中小学装备配置标准体系，规范和引领全国普通高中学校教学装备的科学配备，加快推进基础教育高质量发展。配置标准以服务教育强国建设为根本遵循，依据普通高中课程方案和课程标准，结合实验教学实际需求，旨在解决“为何配”“配什么”“怎么配”“配得好”等问题，为必修、选择性必修和选修课程的实践性教学...

天峰VR虚拟仿真实验室是专为理化生实验教学研发的沉浸式虚拟教学平台，完整覆盖初高中理化生核心实验内容，通过高度仿真的三维虚拟场景和交互系统，为学生提供真实的实验操作体验。学生可在虚拟环境中自主完成实验装置搭建、现象观察和规律探究。同时，平台采用"虚拟仿真+视频指导"双模教学，有效解决高危实验实施难、微观现象观察难等问题，为实验教学提供安全高效的解决方案。天峰VR实验教学软件是专为K12科学教...