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新型吊装实验室——给孩子一个健康智能的学习环境

天峰仪器探索新型吊装实验室促进教育事业发展

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发表时间:2024-05-29 10:13

提高利用率:解决了传统实验室功能单一、利用单一的问题,让每间实验室都能充分合理利用。

拓展功能性:可以在原有的舱体和摇臂内随时进行拓展、实现新的拓展功能。

满足多元化教学模式:具有灵活性、开放性、技术

传统物理实验室-天峰仪器20240331133047.jpg

采用隐蔽式模块化设计,不遮挡师生视线;

自由集成多种媒介:供电、网络、通风、给排水、照明等。

生物吊装实验室-天峰仪器20240331123203.jpg


一体化设计,集成实验桌、水槽柜及实验操作显示屏,满足实验教学和考试的融合要求;

高端钣金型材主体结构,整体可结合物联网、云平台等数字技术,符合数字化潮流,是创新实验室的3.0版本。

化学吊装实验室-天峰仪器20240331102057.jpg

模块化设计,包括:给排水系统、供电系统、通风系统、照明系统、网络系统。

可实现分页、分组控制,满足师生安全,高效管控各类实验设备。

所有排水由智能化控制系统集中控制,接口与学生水槽柜采用优质硅胶软管(具有防酸、防碱、耐腐蚀功能)连接。

接口均采用自动锁紧插拔式连接方式(拔掉时没有污水流出)。

传统生物实验室-天峰仪器20240331141014.jpg

根据不同教室空间及功能展现,可做到不受限于空间,不固定于水,电风等,实现了教室的多功能化、多组合化,构建出了人性化,智能化,师生互动化的完美实验室。

教师可通过设备对整个实验过程中的水/电/风系统进行控制,以对实验过程进行高效管控。

动升级,打破传统实验室地面建设施工方式,从地面(隐藏)走向顶部(开放),安全智能、功能全面、建设灵活,是新一代实验室及科学教室的最佳解决方案。

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